Udviklingsforløb for konsulenter og undervisere

- 10 dage

Dette forløb skaber en gennemgribende udvikling i retning mod en procesorienteret, kreativ og coachende tilgang i rollen som konsulent og underviser. Samtidig støttes opbygning af fælles sprog, faglig identitet og netværksdannelse i organisationen.

Opbygning og indhold

Modul 1 – Fundament for procestilgang

• Paradigmer for konsultation
• Grundlæggende om konsulentrollen
• Konsulentrollemodel
• Definition af procesbegrebet
• Anerkendelse som dynamo
• Univers versus multivers
• Forventningsafstemning som værktøj
• Kontrakteringsfasen i konsulentarbejdet
• ABC-træning
• Personligt læringsfokus
• Logbog

Modul 2 – Coaching som kommunikation

• De systemiske grundpointer
• Coaching som tilgang eller metode
• Gamemastering, teknikker
• Spørgsmål som styringsværktøj
• Karl Tomms spørgemodel
• Lytning og hypotesedannelse
• Åben demo-coaching
• God feedback-kultur
• ABC coach-træning med feedback
• Designfasen i konsulentarbejdet
• Refleksion og Kolbs læringscyklus

Modul 3 – Læring og innovation

• Introduktion til Teori U
• Identitet og livets ”ildebrande”
• Nærvær og presencing
• Kvalitet i opmærksomhed
• Jeg-tilstande og lytte-niveauer
• At flytte på sin tilstand - case-arbejde
• Læringsoptik, inspiration fra Knud Illeris
• Kreativitetens kilde og den blinde plet
• Nuets kraft og betydning
• ABC-coachtræning på aktuelle udfordringer
• Pausers kraft og ”magien i mellemrum”
• Det personlige i konsulentarbejdet

Modul 4 – Ledelse af undervisning

• Teamudvikling, -faser og gruppedynamik
• Udvikling og ambivalens
• Forandringer og modstand
• Konfliktopløsning
• Mødeledelse og sprogspil
• Struktureret dialog og Brobygning
• Narrativitet og storytelling
• Didaktik, læringsstile og variation
• Storgruppeprocesser
• Lemniskaten som udviklingsmodel
• ABC-coachtræning på aktuelle udfordringer

Modul 5 – Læring og forankring

• At lære af fortiden eller af fremtiden
• Evalueringsparadigmer
• Summativ eller generativ tilgang
• Evaluering som udviklingsværktøj i organisationen
• ABC-coachtræning på aktuelle udfordringer
• Evalueringsfasen af konsulentarbejdet
• Repetition af værktøjer og metoder
• Transformation af læring til praksis, metoder
• Afslutninger og betydningen af farvel

Forløbet gennemføres eksternat med moduler á 2 dages varighed og 1-2 måneder mellem modulerne.

Der vil være lettere forberedelse for deltagerne i form af litteratur og praksis-træning mellem modulerne

Læringsprincipper

Modulerne vil bestå af teorioplæg, præsentation af redskaber, øvelser, plenumrefleksioner og træning med feedback. Forløbet er bygget op efter kombinationen af følgende pædagogiske principper: